《我最好的老师》教学反思_18

《我最好的老师》教学反思《我最好的老师》教学反思　　作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《我

《我最好的老师》教学反思 《我最好的老师》教学反思 作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作 之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反 思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《我最好的老 师》教学反思，欢迎大家分享。 《我最好的老师》教学反思1 回顾本堂课的教学，考虑到这篇课文是一篇略读课文， 针对本课的教学重难点，我力求削枝去叶，理清课文的主线， 凸显主体，从而提高教学效率。在整体感知课文之后，我开 始设计了这样一个问题：“从哪些地方可以看出怀特森先生 是一个教学方法独特，很有个性的人。”围绕学生的关注点 “怀特森到底是什么样的老师”、“他为什么是最好的老师” 引领学生走进课文。使学生了解怀特森先生的特点，理解怀 特森先生独特教学方法的真正用意；读懂“我”对怀特森先 生的赞扬，体会独立思考能力和科学的怀疑精神的重要。从