改造我们的学习教学方案设计

改造我们的学习教学方案设计 　　1. 筛选主要观点及其论据。 　　2. 筛选重要语句。 　　3. 掌握文章采用的多种论证方法。 　　4. 提高学生对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风。 　　1.

改造我们的学习教学方案设计 1. 筛选主要观点及其论据。 2. 筛选重要语句。 3. 掌握文章采用的多种论证方法。 4. 提高学生对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风。 1. 筛选主要观点及其论据。 2. 筛选重要语句。 一、背景简介（可展示幻灯片） 二、快速阅读、整体感知 要求：理清作者根本的观点与论证思路，初步把握文章的内容 与构造，拟出内容构造提纲。 １．全文中心论点是什么？ ２．分点列出作者认为要改造的理由。 3．概括文章四个部分的标题 侧重点可在第三小题，先让学生自己概括小标题，在概括的同 时，要注意引导学生如何概括标题、如何筛选重要语句进展。 第一部分，进步和成绩。第二部分，缺点。 第三部分，两种对 立的态度。第四部分，详细建议。 或 第一部分，理论和实践日益结合的二十年。 第二部分，理论和 实际脱离的三大缺点。第三部分，两种不同学风的比较。 第四部 分，转变学风的详细提议。 1.作者主要运用了哪些论证方法，请举例说明。 2.你认为本文在论证的语言上有什么特点？请举例说明。 让学生自己从文章中找出例子并加以说明分析。 参考答案：（仅供参考用，没有必要都讲给学生，只需要根据