初中思想品德课堂教学有效性研究-学科教学(思政)专业毕业论文

初中思想品德课堂教学有效性研究 中文摘要中文摘要学生有无进步和发展是衡量教学有效性的唯一指标，本文通过文献分析、教 学案例、行动研究以及经验总结等方法，借鉴国内外有效教学相关研究成果和实 践经验，从教