条据书信 语文版“为人民服务“的教学设计

语文版“为人民服务“的教学设计《为人民服务》教学设计教学目标：能够有感情地朗读课文，理清文章层次；教学重点：1、为了证明自己的观点，毛主席运用了哪些论证方法；2、了解文中论述的各个层次与中心思想之间的

语文版“为人民服务“的教学设计 语文版“为人民服务“的教学设计 《为人民服务》教学设计 教学目标：能够有感情地朗读课文，理清文章层次； 1 教学重点：、为了证明自己的观点，毛主席运用了哪些论证方法； 2 、了解文中论述的各个层次与中心思想之间的关系； 教学难点：理解文中复杂句子的含义。 教学过程： 第二课时 一、导入新课，引出课题 导入语：同学们，你听过“为人民服务”这句话吗？你知道它是谁说 的吗？他又是在什么情况下说的这句话呢？今天，就让我们继续学习 《为人民服务》这篇课文。 二、弄清文体，了解演讲词 1. 师说：想必大家已经预习过课文，对文章内容应该有了一定的了解， 谁能说一说这篇课文跟我们之前所学的课文一样吗？ 2. 生各抒己见。 3.1 概括小结：（）它没有引人入胜的故事情节； 2 （）它没有细致入微的描写； 3 （）它也没有华丽的辞藻。 总之，它不是一篇记叙文，它是一篇议论文，它同时也是一篇演讲稿。 4. 演讲稿的演讲词有什么特点？ 5. 初步了解议论文。