课堂教学关注艺术的文化意蕴及运用策略

课堂教学关注艺术的文化意蕴及运用策略 摘要：教学关注艺术不同于教学关注点，它是一个动态变化的过程，而不是聚焦在某些散见的点上。教学关注艺术有其内在的特质，具有过程性、深刻性、他者性和行动性的特性