八年级物理上册 专题二 声现象 第4节 噪声的危害和控制导学案 (新版)新人教版

噪声的危害和控制一、噪声的危害和控制一节主要内容导学1．噪声的概念（1）从物理学角度讲噪声的含义；（2）从环境保护的角度讲噪声的含义。2. 噪声的来源与危害（1）能举出噪声来源的实例； （2）了解不同

噪声的危害和控制 一、噪声的危害和控制一节主要内容导学 1．噪声的概念 （1）从物理学角度讲噪声的含义；（2）从环境保护的角度讲噪声的含义。 2.噪声的来源与危害 （1）能举出噪声来源的实例；（2）了解不同分贝数的噪声对人体的危害程度。 3.知道从三个方面控制噪声的措施 二、噪声的危害和控制一节自主学习完成知识结构网 （1）我们判断一种声音是不是噪声，可以从两个角度考虑，一是从看它的振动规则，如果它的 振动是不规则的，那么这种声音就是噪声；二是从看是否影响了人们的工作、生活和学习，如 果对其他人有影响，则属于噪声。噪声的来源很多，比如：街道上的汽车声、、建筑工地的机 器声、邻居电视机过大的声音，都是噪声。 （2）噪声强弱的等级和危害：虽然都是噪声，但它们之间也是有不同级别的，有的强度大，有的却小，我 们如何描述噪声的这种差别呢？我们可以将声音分成若干等级，每一级代表一定的强度。于是我们就用 作为声音强弱等级的单位，用符号来表示。○1为了保护听力，声音不能超过；○2为了保证 工作和学习，声音不能超过；○3为了保证休息和睡眠，声音不能超过。 （3）控制噪声：由于我们听到声音的过程是：声源振动产生声音→空气等介质传播→鼓 膜的振动引起听觉，所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。 控制噪声的三个方法：○1在控制如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术， 增加金属间的弹性，研制无声合金等。○2在控制如：在公路两旁植树造林，让树木来减弱噪 声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。○3在控制如：戴上耳塞就是一个很好的方法。 三、噪声的危害和控制一节重点和难点如何处理的思维方法 （1）本节重点是了解噪声的来源及危害，减弱噪声的途径。 从物理学的角度和从环境保护的角度能举例说出噪声的来源。噪声的危害主要从影响听力并产生神经衰弱、 头疼、高血压等疾病来考虑。减弱噪声的途径主要考虑在声源处、在传播过程中、在人耳处采取措施进行 控制。 （2）本节难点是噪声的等级。 记住0dB.30-40dB、70dB.90dB以上及150dB等级的噪声的特征是处理噪声等级的最好办法。 四、噪声的危害和控制一节三维目标同步典型例题导学