虎丘记课文赏析

虎丘记课文赏析虎丘记课文赏析　虎丘记的作者审美上所追求的是清幽而又明亮的声态。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于虎丘记课文赏析，希望可以帮助到大家！　篇首预设意脉　本文首句交代虎丘名胜的

虎丘记课文赏析 虎丘记课文赏析 虎丘记的作者审美上所追求的是清幽而又明亮的声态。 下面是小编为大家搜集整理出来的有关于虎丘记课文赏析， 希望可以帮助到大家！ 篇首预设意脉 本文首句交代虎丘名胜的方位“去城可七八里”，诚然 为一般记游散文所交代的文字，但为下文埋设了意脉。尽管 “其山无高岩邃壑”，却因其“近城”而吸引了络绎不绝的 游人。这样，作者就确定了他的审美重心，不在林泉岩壑， 而在游人旅客，以及他们纵游虎丘的情景图画。“箫鼓楼船， 无日无之”，以“无……无……”的双重否定更见其肯定之 意的句式，强调了日日如此、月月如此的频率和密度。“凡 月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织”，在上文 的意绪上递进了一层，突出了“月”“花”“雪”这三个时 节对于游人的诱惑力量。作者所用“无日无之”“纷错如织” 还是概括性较强的语言，所给予读者的是总体印象，而细致 具体的描述则在后面进行，留下审美空间。 观感饶有新意