2024年一年级语文下册 象形字真奇妙2教案 沪教版

2024年一年级语文下册 象形字真奇妙2教案 沪教版教学目标 ：1.认识本课生字9 个：象、形、状、造、苗、网、勺、波、川。描写4个字：苗、网、波、川。初步了解象形字的造字特点，学习用图象设计一些象形

2024年一年级语文下册 象形字真奇妙2教案 沪教版 教学目标 ： 1.认识本课生字9 个：象、形、状、造、苗、网、勺、波、川。描写4个字：苗、网、波、川。初 步了解象形字的造字特点，学习用图象设计一些象形字的方法。 2.正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于7个，句子不少于2句。 3.能发挥想象，编个造字的小故事和小伙伴交流。 教学重点、难点： 1.能用好办法学习本课的生字，并在课文的语言环境中准确认读。 2.能正确朗读课文，做到不添字、不漏字。 3.练习正确的写字姿势和执笔方法。 教学准备： 老师：生字卡片、教学磁带、多媒体课件、录音机 学生：预习课文 教学过程： 一、看图激趣。 1．小朋友们，有一个考古学家在考古中找到了一块甲骨，就是乌龟壳，发现上面有很多古人写的字， 也就是甲骨文，其中有一个字是这样的——老师出示，你能猜出这个字的意思吗？ 学生回答：勺 老师板书，对，我们现在把它简化写成：勺，你怎么知道的？ 学生比较形状。是的，勺就是由这个甲骨文演变过来的，一撇就是勺子的把手，横折钩就是勺 子下面盛放东西的大的一部分，那么这一点就是什么？谁愿意说说。让学生畅所欲言，如一粒糖， 一粒米饭，一块肉…… 人们用各种勺子把我们喜欢的，人体需要的东西送入我们的肚子，下次我们再用勺子时，就可 以想起古人为我们造了这个字以及它最初的形状。当然后来人们用在这个字上加上各种偏旁，变成 了“钓”“约”等字。 2．现在这位考古学家拿出了更多的甲骨文，让我们观察思考，说出是个什么字？ 出示图，愿意上去写的同学上去写。木、禾、舟、车、网、勺、川、泉、鱼、燕 3．解释一下你是怎么想的？学生九个交流。 那么，这些同学说得对吗？ 我们一起来听一篇课文，一边听一边检查？还有思考黑板上写的都是什么字？