人教版第二册14荷叶圆圆

小学语文第二册第14课《荷叶圆圆》第一课时教学设计教学目标1、读通全文，整体感知全文。2、认识并理解词语，荷叶，小水珠，摇篮，亮晶晶，挺机坪，透明，翅膀，蹲在， 笑嘻嘻等词。3、写两个字：机、朵。教学

14 小学语文第二册第课《荷叶圆圆》第一课时教学设计 教学目标 、读通全文，整体感知全文。 1 、认识并理解词语，荷叶，小水珠，摇篮，亮晶晶，挺机坪，透明，翅膀，蹲在， 笑 2 嘻嘻等词。 、写两个字：机、朵。 3 教学准备 课件 教学过程 、揭题 1 师：（出示课件）同学们，这是什么？你能说说这荷花怎么样？（用上荷叶说话）。板 书荷叶圆圆。 、初读全文 2 师：这么美的一池荷叶引来了许多的伙伴，听听都有些谁。 听范读。 根据学生发言板贴小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿。 回答完毕后，出示课件小动物。 师：可爱吗？我们一起来招呼招呼他们吧？指名，齐读。 师：自个儿大声读读课文，不会读的地方多读几次，想想还知道些什么？ 、读通课文，学习词语 3 指名试读。每一段至人，相机出示词卡亮晶晶，停机坪，透明，翅膀，蹲，笑嘻 24 嘻。 师：我们能读课文，你还知道了什么？相机板贴。 小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿 摇篮停机坪歌台凉台 师：我们来认认黑板上这些词好吗？ 小朋友齐声轻声读，男女生分开读，开火车读。 师：我让这些词回到课文中，并且都去掉了拼音，考考你们会读了吗？ 学生自个儿轻声读。 师：想想有没有不懂的地方，开火车读。 根据学生回答在词语卡片打上问号。 师：小朋友这么多疑问，哪些小朋友们已经弄明白了。 重点理解：透明，停机坪，蹲，摇篮，笑嘻嘻 、指导学生朗读课文。 4 、写字：范写，学生书空，教师范写。 5 学生写字。