数的认识评课稿

数的认识评课稿 数的认识评课稿（通用22篇） 评课是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学