幼儿园数学集体教学中新老教师提问的观察访谈研究

幼儿园数学集体教学中新老教师提问的观察访谈研究在数学集体活动中，无论是从幼儿的认知实际动身，还是从数学学科的特征考虑，通过提问来加强幼儿与老师之间的互动，激发幼儿的探究心理，提高幼儿数学思维的效果都是