班主任教育案例《以爱感化，静候佳音》

班主任教育案例《以爱感化，静候佳音》时间飞逝，弹指之间教坛生涯已有二十余载。学生接手一拨又送走一拨。不同的学生都有着不同的特点，有个性的 学生，他们既为班级增添了活力，同时也成为班级管理最棘 手的难题