2024年二年级品德与生活上册 为我喝彩教案 泰山版

2024年二年级品德与生活上册 为我喝彩教案 泰山版教学要求：1、  在语言交际的过程中，启发学生调动自己的生活累积，以真实为基础，自信的展现自己身上的优点。2、有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦

2024年二年级品德与生活上册 为我喝彩教案 泰山版 教学要求： 1、 在语言交际的过程中，启发学生调动自己的生活累积，以真实为基础，自信的展现自己 身上的优点。 2、有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。激发学生奋发向上、积极进 取的精神。 教学重点： 体验挫折和困难，感受成功和快乐，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。 教学过程： 一、创设情景 这节课一开始请同学们听一段声音。（播放声音） 提问：你们听到了什么？板书：喝彩 什么叫做喝彩？ 你们见到过喝彩的场面吗？人们在为什么而喝彩？ 5、 小结： 在生活中，值得我们喝彩的人和事很多很多，精彩的表演、崇高的品质、卓越的成就都 令我们情不自禁地为之喝彩。但是我们大家往往习惯于为别人喝彩，而你是否想过，也可以 为自己喝彩呢？（板书：为我） 二、导入新课：今天我们这节主题就是《为我喝彩》 1、 谁先来为自己喝个彩？ 有勇气第一个站出来，就值得我们为之喝彩！ 2、不少同学还没有想好是吧，那我们先开个小组交流会，请每位同学将自己认为最值 得喝彩的地方，在小组内交流交流。如果有与众不同的，还可以申请“专利”哦 小组讨论，教师深入其间指点。 听了那么多同学的发言，你们认为哪些人最有资格拿到“专利”呢？为什么？（因为独 特，富有个性）其实，再仔细想一想大家刚才的发言，不知你们发现没有，这些值得我们喝 彩的地方大致可以归为几个方面。比如说：自信勇敢、活泼开朗就属于性格特点方面的闪光 点。那么爱好绘画，精通乐器等等呢？还有助人为乐、热爱劳动呢 （出示：性格特点、兴趣爱好、精神品质） 同学们说得非常对，现在你知道自己刚才是在为自己什么上的特点喝彩了吗？ 3、 小结：抓住了自己性格特点、兴趣爱好或精神品质中的独特而富有个性的闪光点作 为我们这次作文的描写对象，就等于成功了一半。 三、故事：《为我喝彩》 1、听故事《为我喝彩》