人的认识从何而来教学设计资料

《人的认识从何而来》教学设计【设计理念】 新课程教学改革倡导的理念是生活性、发展性、生命性，针对高二学生思想活动的独立性、选择性、多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，结