小数的意义(二)教学设计

《小数的意义》教学设计  一、 教学目标       知识与能力：通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的运用,能用小数表示一个物体的长度、质量等,能进行单名数和复名数单位之间的换算；