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《教学结课艺术》读书笔记　高明的教师都特别讲究恰到好处的结课艺术：或者归纳总结、强调重点;或者留下悬念，引人遐思;或者含蓄深远、回味无穷;或者新旧联系、铺路搭桥……课堂教学结尾的好坏，也是衡量教师教

《教学结课艺术》读书笔记 高明的教师都特别讲究恰到好处的结课艺术：或者归纳总结、 强调重点;或者留下悬念，引人遐思;或者含蓄深远、回味无穷;或 者新旧联系、铺路搭桥……课堂教学结尾的好坏，也是衡量教师 教学艺术水平高低的标志之一。总的来说，教学结课的方式很多， 以下只是最常见的几种。 1、自然式结课 这种结课方式可用“瓜熟蒂落、水到渠成”来形容：教师所 讲一堂课的最后一个问题的最后一句话落地，下课的铃声也正好 响起。这种方式看似自然而然，不讲究任何技巧，实际却往往只 有那些教学艺术技巧达到炉火纯青的教师才能驾驭，因为这种结 课方式要求教师精于设计课堂教学的内容和结构，准确把握课堂 教学的进程和时间。 2、总结式结课 这种结课方式是教师常用的方法，即用准确简练的语言，把 整个课的主要内容加以总结、概括和归纳，给学生以系统、完整 的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆。总结可以由教