语文教案－《捞铁牛》

语文教案－《捞铁牛》 《捞铁牛》教案 教学要求与目的 1、引导学生自学课文生字、新词，并利用工具书理解意思。 2、熟读课文，通过讲解演示使学生了解利用谁的浮力打捞铁牛，认识事物的两重性。 3、学习本文

语文教案－《捞铁牛》 《捞铁牛》教案 教学要求与目的 1、引导学生自学课文生字、新词，并利用工具书理解意思。 2、熟读课文，通过讲解演示使学生了解利用谁的浮力打捞铁牛，认 识事物的两重性。 3、学习本文按使开展有详有略和补述的写作方法。 教学难点：捞前准备‘ 教学课时：三课时。 第二课时 一、知识迁移，明确学习目标 1、提问“一只皮球掉进又深又窄的树洞里去了，怎样才能拿出来？ 2、引新揭题。 3、提出学习目标：（1）了解古代劳动人民的智慧，认识事物的两 个方面。（2）学习”紧扣关键词“的方法读懂课文。 二、导学导练，掌握学习方法 1、通读理思路，找出关键词（出示学法（1））。 2、实验攻难点、理解关键词（出示学法（2））。 指名读第二大段，其余的用序号标出几句话、用横线划出写了几件 事。 检查、4句话4件事，4件事以卡片贴出。 （1）两船装沙这件事做得出色么？ （2）并船搭架是不是作得出色？演示：一只搭架行不行？ 两只船并在一起搭架行不行？为什么行？ （3）为什么用粗绳拴牛？为什么派人摸清铁牛沉在哪里？