学以致用高职化学教育与实验的并举

“学以致用”高职化学教育与实验的并举“学以致用”高职化学教育与实验的并举一、引言 　化学是一门基础自然科学，它是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律一门科学。这句话奠定了化学学科的基础地位，那么化

“学以致用”高职化学教育与实验的并 举 “学以致用”高职化学教育与实验的并举 一、引言 化学是一门基础自然科学，它是研究物质的组成、结构、性质以 及变化规律一门科学。这句话奠定了化学学科的基础地位，那么化学 作为一门科学又是以什么为基础呢？当然是化学实验，我们研究物质 的组成、结构、性质以及变化规律的手段是什么呢？当然也是化学实 验，组成的确定或分析，结构的研究或推测，性质的发现与验证，变 化规律的探究，都离不开化学实验。人们习惯上把化学分为五大块： 化学基本概念、化学基本理论与原理、元素化合物知识、化学基本计 算、化学实验，除了化学基本计算对化学实验的依赖性不大之外，可 能肯定地说，无论哪一块都离不开化学实验这一工具。化学实验教学 是实施全面化学教育的一种最有效的形式。在高职院校化学专业的教 学与发展中，应该顺应社会的需求和企业的发展，让化工专业的人才 能够学以致用。简单的说，学以致用就是要把理论的知识和实际的应 用要联合起来，由浅入深、达到熟能生巧的目的，学到的东西要经常 揣摩，真正地理解其含义（包括使用的方法，注意的事项）然后按照 理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中遇到的问 题，学习新的知识来解决，就这样相互促进学习，逐步加深自己的理