七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas Section B（1a-1e）教案 人教新目标版

Unit 6 Do you like bananas课题：Unit 6 Do you like bananas？Section B 1a-1e 课时第四课时教学设计课 标要 求能听懂学习活动中连续

Unit6Doyoulikebananas 课题：Unit6Doyoulikebananas？SectionB1a-1e 课时 第四课时 教学设计 能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 课标 能听懂有关熟悉话题的语段。 要求 能在课堂活动中用简短的英语进行交际。 本单元的中心话题是Food，主要语言功能项目是Talkaboutlikesand 教 dislikes，语法结构为Presenttensetolike,Yes/Noquestionsandshort 材 answers,Affirmativeandnegativestatements。本单元SectionA所呈现的是与谈论 及 喜好与厌恶相关的基本语言知识及其初步运用。这部分内容从呈现食物词汇开始，通过视、 学 听等方式输入信息，并引出本单元主要句型：Doyoulike…?及其回答Yes,Ido/No, 情 Idon’t. 分 学生在之前的两节课上已经接触到了对食物喜好的问答，在本节课上，对于他们而 析 言，并不存在多大的难度，需要老师进行适当的点拨，学生进行归纳总结出相关知识点。 1.通过做练习，学生在知晓以下单词的情况下，能够正确使用以下单词：egg,carrot, 课 rice,chicken,so. 时 2.通过听录音练习，学生能够学会使用如下句型： 教 DoesTomlikecarrots?Yes,hedoes.Helikes…… 学 3.能力目标：学生通过听录音和进行练习，能够和同伴就汤姆喜欢和不喜欢的食物进行对 目 话。 标 通过听录音练习，学生能够学会使用如下句型： 重点 DoesTomlikecarrots?Yes,hedoes.Helikes…… 难点 学生通过听录音和进行练习，能够和同伴就汤姆喜欢和不喜欢的食物进行对话。 教法学 法 任务型教学法，情景教学法，趣味教学法 指导