人教版四年语文上册第三单元 11,蟋蟀住宅第二课时

人教版四年语文上册第三单元 11,蟋蟀住宅第二课时 课 题 蟋蟀的住宅 设 计 者 教学目标 １、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 ２、学习作者细心观察周围的

人教版四年语文上册第三单元11,蟋蟀住宅第二课时 课题蟋蟀的住宅设计者教学目标１、了解蟋蟀住宅的特点和住 宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 ２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方 法。 教学重点学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的 方法。 教学用具课件教学时间第二课时教学过程教学活动二次备课激 趣导入自主学习合作探究蟋蟀这种小动物很多同学并不陌生，但是 对于蟋蟀的住宅，也就是蟋蟀的巢就不是人人皆知了。法国著名的昆 虫学家法布尔，从很小就很喜欢动物和植物，尤其是昆虫。他对蟋蟀 进行了细致的观察和研究，采用拟人化的手法，生动有条理地介绍了 蟋蟀的巢穴，用他的话讲就是蟋蟀的住宅。从这里可以看出法布尔很 喜欢蟋蟀，并把蟋蟀当作他的朋友对待。那么，蟋蟀是以什么而出名 的呢？请同学们齐读第一段。 蟋蟀的住宅有什么特点呢？请同学默读第二段，想一想这一段从几个 方面讲蟋蟀住宅的特点，每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？蟋蟀和 别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇而安”是什么意思？课文 的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”？蟋蟀的住宅是自己一点一 点挖掘的。可是人们为什么对它的劳动成果感到惊奇呢？为什么说蟋 蟀用来挖掘的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以 算是伟大的工程了”？教学过程教学活动二次备课巩固运用 学习第三段1、请同学默读这一段，想一想这一段从几个方面介绍了