2024年语文教学总结通用

2024年语文教学总结通用 语文教学总结1（约3255字）　　家——在孩子们的心中无疑是最温暖的，有了家，我们就会很幸福，这也正是散文诗《找家》的内涵所在。__x通过甜甜找到的一个个美丽的家，让孩子感

2024年语文教学总结通用 语文教学总结1（约3255字） 家——在孩子们的心中无疑是最温暖的，有了家，我们就会很幸福， 这也正是散文诗《找家》的内涵所在。__x通过甜甜找到的一个个美丽 的家，让孩子感受到家的温暖，体会散文诗传达的温情；最后一句诗， 通过设问，让幼儿知道我们的家在中国，让幼儿萌发爱家爱国的情感。 在活动中，我设计了先找家，然后引导孩子创编诗歌，最后游戏复 习巩固等教育策略，来突破活动中的重点——初步理解家的意义，活动 中的难点，通过学习诗歌，引导幼儿尝试运用叠词等词语扩展简单句， 我通过层层递进，由易到难先学习诗歌，然后分解诗歌的格式，紧接着 对孩子进行扩散性思维训练，让孩子自己创编生活中的诗歌，加上在情 境中动手操作复习巩固，采用逐渐增加难度的方法，做到水到渠成。有 效化解活动中的难点。在教学中，我充分利用图谱，运用不同的色彩， 构画一幅幅充满诗情画意，多姿多彩的“家”。呈现诗歌所表达的美景， 让幼儿目视其景，耳闻其诗。将景物与语言结合，让幼儿形象地感知家 的美丽，家的可爱，感受语言的优美。在有层次地朗读中，把枯燥的语 言转化成生动的情境，让幼儿真正感悟散文诗的内涵。在随后，我又引 导幼儿创编散文诗，展现自己的爱心。当幼儿的回答不尽人意时，我能 及时加以引导，如：有的幼儿说老虎的家在山洞，我不是急于否定幼儿 的回答，而是让幼儿想想还能不能给老虎找个更大的家，就有多位幼儿