教师对口帮扶贫困生工作总结精选

教师对口帮扶贫困生工作总结精选教师对口帮扶贫困生工作总结精选[一] 　上关中心小学20212021学年上学期教师帮扶学生总结素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。因此，坚持面向全体学生，更应侧

教师对口帮扶贫困生工作总结精选 教师对口帮扶贫困生工作总结精选[一] 上关中心小学20212021学年上学期教师帮扶学生总结素质教育是面 向全体学生，而不是面向少数学生。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要 帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。为此，我校教师根 据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施 提高他们的学习成绩。 一、深入学生，全面了解学生的心态 放弃门缝里看人的偏见，发现问题学生并非不可救药。对问题学生学 习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环 境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育的方式。用教 师美好的灵悟、理智来塑造学生美好纯洁的心灵，使问题学生领悟到身边的同 学老师都对我的进步寄予很大的希望，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步 一步地培养学困生乐观向上的生活态度。 二、和谐平等，建立融洽的师生关系 作为教师，自身的职业决定了育人的职责。因此，努力沟通师生，尤 其与问题学生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的 师生关系。掌握问题学生的心态，耐心热情地替他们排忧解难，让他们觉得自 己的荣辱牵动着老师的心理，老师的得失同样成为他们脸上阴晴变化的招牌。 从他们的一言一行中善于发现闪光点，挖掘他们内在的潜力，鼓励他们培养乐 观的生活态度，帮助他们树立追求目标、激发学习的兴趣。 三、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围 学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决 定。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成 兴趣，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在教学实践中细细调查、研 究、比较，掌握了每个后进生的特点，切中火候，对症下药。 四、加强辅导，铸就自信的天地