感觉统合教育的概念以及感统失调的表现

感觉统合教育的概念以及感统失调的表现　　感觉统合教育　　1.感觉统合mdash;mdash;是指人体将各部分感觉器官输入的信息在大脑中枢神经中进行整合并作出反应的过程。只有通过感觉统合，神经系统的不同

感觉统合教育的概念以及感统失调的表 现 感觉统合教育 1.mdash;mdash; 感觉统合是指人体将各部分感觉器官输入 的信息在大脑中枢神经中进行整合并作出反应的过程。只有通过感觉 统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接 触。没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。 2.mdash;mdash; 触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接 受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。 3.mdash;mdash; 前庭觉是利用内耳里的三对半规管及耳石 来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。 4.mdash;mdash; 本体觉有称深感觉、运动觉、身体地图， 是指肌肉的收缩、弯曲、推拉及关节间的压缩感觉。 5. 感觉统合失调产生的原因爱尔丝认为产生感统失调现象 最主要的原因有： 1 ）胎位不正所产生的平衡失常。 2 ）活动空间太小，爬行不足所产生的前庭平衡失常。 3 ）父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足。 4 ）早产或剖腹生产，造成触觉学习不足。 5 ）祖父母采用传统方式，要求太多或太放纵。 6 ）洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足。 7 ）要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折。