幼儿园音乐教案《小兔捉迷藏》

幼儿园音乐教案《小兔捉迷藏》 幼儿园 ___《小兔捉迷藏》 　喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。这是现代幼儿重要的教学点，为此，了以下幼儿园小班音乐《小兔

幼儿园音乐教案《小兔捉迷藏》 幼儿园___《小兔捉迷藏》 喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜 欢的方式进行艺术表现。这是现代幼儿重要的教学点，为此，了以下 幼儿园小班音乐《小兔捉迷藏》，希望们小朋友们玩的`开心学的开 心。 1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。 2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 活动道具： 小兔子布偶，《飞飞曲》音乐 用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。 区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型。 开火车去郊游，看，草地上开了许多美丽的花，花是什么养的?谁 来做做看? 二、教师出示小兔子布偶，引导幼儿欣赏A段音乐。 瞧?谁也来看花了?(教师演示布偶，跟A段音乐有节奏的跳) 三、教师鼓励幼儿边欣赏A段音乐，边用拍手动作感知A段音乐 节奏。 1、提问：小兔是怎样来的呢?(蹦蹦跳跳)我们一起来拍手欢迎 它，好吗? 2、教师引导幼儿学习兔跳。 提问：小兔是怎样跳的呢?谁能学一学?