在生活情境中体验在合作交流中探究一

在生活情境中体验 在合作交流中探究 在情境中想象在朗读中体验 ──《称赞》教学案例 通城县实验小学 廖细燕 一、背景分析 新课标指出。“阅读是学生的个性化