精选小班幼儿教育心得体会

学无止境 小班幼儿教育心得体会 在幼儿园里每天都演绎着不同版本的小故事，或平凡或琐碎，或喜或悲，但 都折射着生活的斑斓色彩。作为幼儿教师，我“日出而作，日落而归”，每天为 孩子们忙碌着。肩负使命的我，在工作中不敢有半点松弛和懈怠，打起十二分的 精神努力做好幼教工作的编剧，让剧本中的小主人公们享受生活的美好，体验成 长的快乐和幸福。在幼儿教学中也总结了一些小窍门，在此，和各位教育同仁来 分享： 一、恩威并施，把握尺度 教师对“恩”和“威”的尺度由孩子的状况来定。小班孩子刚入园，这时候 教师对孩子的“恩”占100﹪，要全身心的去爱孩子，以母亲的身份让刚刚离开 妈妈处于胆怯中的孩子有一种安全感，尽快适应新环境。待入园的孩子渐渐适应 园内生活，可以对过于依赖老师的孩子放手，对他们的“恩”降到90﹪，让他 们转移视线，试着和伙伴交流、相处，慢慢融入大集体中。 二、规则意识，日益强化 在幼儿感受爱的同时，也要让幼儿树立规则意识。小班下学期，刚一开学， 就有好多幼儿相继转来，由于他们的加入，班里的一切都被搞得一塌糊涂，上课 哭闹，注意力分散，下课乱翻，带的上学期已初步养成良好习惯的孩子也不听话， 教学秩序一片混乱，令我和搭班的王老师很是头疼。两人静静地反思之后，觉得 一味的哄着腻着根本解决不了问题，得想办法慢慢让孩子有规则意识。首先每节 课上课之前，给孩子们讲道理，什么能做，什么不能做，提高他们明辨是非的能 力。其次，给予孩子更多的关注，多发现幼儿的闪光点，在集体面前大力表扬表 现好的孩子，开展“看看谁是乖宝宝”、“我最棒”、“好孩子就是我”、“书是 我们的好伙伴”等一系列的活动，激发幼儿抢先争优的积极性，在日益强化的攻 势下，慢慢的孩子们树立了规则意识，班里出现互帮互助的好气象，教学秩序一 片井然。 三、家园共育，促进成长 1