人教版统编版六年级数学上册《分数乘法》重难点突破

《分数乘法》重难点突破一、 理解分数乘法的意义突破建议：1．正确把握学生认知基础及知识的逻辑起点，运用迁移、类推，引导学生自主列出乘法算式。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：“教师教学应该