《乌塔》教材理解总结

《乌塔》教材理解总结《乌塔》教材理解总结　　一、教材解读　　1笨挝募蛩怠　　这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。

《乌塔》教材理解总结 《乌塔》教材理解总结 一、教材解读 1笨挝募蛩怠 这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲 的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以 及她对生活的热爱。 文章按照事情发展的顺序来写。先写“我”在罗马的一 个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起 身后收拾好行装、外出游览；接着写晚上回到旅馆后“我” 和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排 之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法； 最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。 课文主要通过以下几种写作方法来突出乌塔鲜明的性 格特点。（1）在描写中展现性格特点。语言描写集中在第8、 9自然段里，这些语言表现了乌塔对事物有自己独特的见解， 体现了她在思想上的独立。文中的一些细节描写也很有特点。 这个14岁的女孩虽然独自在异国他乡，但是能在旅馆里“睡