用心教书育人,用行动证明

用心教书育人，用行动证明1996年我走上教育岗位，一直本着“学高为师，身正为范”的教师传统，用心教书育人，用行动证明。十六年来，在五中领导和语文组内老教师的培养和帮助下，逐步形成了自己独特的教学风格，

用心教书育人，用行动证明 1996年我走上教育岗位，一直本着“学高为师，身正为范”的教师传统， 用心教书育人，用行动证明。 十六年来，在五中领导和语文组内老教师的培养和帮助下，逐步形成了自己 独特的教学风格，所带的每届学生语文成绩在安庆五中均名列前茅。每届毕业的 学生经常回到学校看望我或打电话问候我，这都是激励我不断进步的原动力。 2008年从一名普通的语文教师通过岗位竞聘担任安庆五中德育处副主任兼团委 副书记一职，2010年8月调至教导处任副主任一直负责学生思想政治工作。在 这期间，我都以惟真的态度脚踏实地地去工作，不驰于空想，不好高骛远。教育 教学工作始终围绕教育改革和全面推进素质教育的要求，以中学生思想道德建设 为核心，切实发挥团组织的战斗力和模范带头作用，并积极探索学校德育工作特 点，走出了一条适合学校德育工作的新路子。 一是不搞花架子，紧抓学生的行为教育和思想品德教育。针对我校学生现状， 我们继续抓好学生的行为习惯的养成教育、弘扬民族精神教育。从点滴小事做起， 逐步养成学生的良好习惯和道德品质。在学校德育领导小组领导下，紧紧围绕《中 学生日常行为规范》，实施《安庆五中德育量化管理方案》，成立礼仪队，设立校 园文明监督岗，校园文明广播，通过主题班会、黑板报、橱窗等宣传，加强学生 行为规范的养成教育，使学校的风气得了到根本的好转。德育处（团委）调整学 生会干部人员构成，加大校门口、校园、班级卫生文明的检查力度，团委派学生 会学生干部轮流检查班级纪律、卫生，并及时公布班级德育量化分，并通过全校 范围的主题班会、国旗下演讲、团员青年卫生文明监督岗、辨论赛等活动，树典 型、造影响，统一学生认识，培养学生良好的行为习惯。正是这样实打实的工作， 学生精神面貌发生了深刻变化：学校窗明几净、学生彬彬有礼。邋遢涣散、满口 粗话等不文明现象基本绝迹。三是扎实开展德育活动，切实提高德育实效。为了