[语文教案]五年级语文上册《地震中的父与子》教学设计-教学教案

[语文教案]五年级语文上册《地震中的父与子》教学设计－教学教案教学要求： 1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱

[] 语文教案五年级语文上册《地震中的父与子》教学设计－ 教学教案 教学要求： 1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的 伟大。 3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。 教学重、难点： 1、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。 2、让学生明白这对父子为什么了不起。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1、[板书：地震]师：同学们，大家用课余时间搜集了有关地震危害的资料，谁 愿意把搜集到的信息告诉大家？（学生谈论） 2、师：老师也带来了相关影片资料，请看……（播放影片片段）大家看了有什 么感受？ （学生谈感受） 3、揭示课题：是啊，地震是多么地残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所。 1989年，当巨大地震地危害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深 受感动地故事。今天就让我们来学习第十一课——《地震中地父与子》[板书课 题]齐读课题 二、自由读文，初步感知 1、自由读文，要求：①自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生 字和新词，②课文讲了一件什么事？③用“”画出使你深受感动地句子，在小组 内交流。 2、学生自由读文，交流学习收获。 13 /