数学计划总结之一年级数学教学的几点做法

数学计划总结之一年级数学教学的几点做法 　　最新修订的《小学数学新课程标准》指出：“要处理好教师讲授和学生自主学习的关系，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理

数学计划总结之一年级数学教学的几点做法 最新修订的《小学数学新课程标准》指出：“要处理好教师讲 授和学生自主学习的关系，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生 自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识 与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学 活动经验。”我个人认为，教学中无论采用怎样的方式，它们的教学理 念没有变，都是在围绕新的课程理念在实施。新课程的核心理念是以学 生发展为本，让学生主动参与。 现我们正在进行“以学为主，当堂达标”教学模式的摸索与探 究，作为最基础的小学一年级，数学课堂教学中如何充分应用这种教学 模式，真正实现课堂效果的高效，现从以下几方面谈谈自己的认识和做 法。 一、先学后教。有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习 情境，让学生自觉主动地参与到学习活动中，触碰到相关知识点，由此 展开对新知的探究，教师只需在旁引导、指点即可，充分体现学生的主 体地位。不必过分担心学生是否能行，学生不是一张白纸，即使是一年 级的儿童，也有丰富的生活体验和知识积累。这其中就包含着大量的数 学活动经验，特别是运用数学知识解决问题的策略。因此，只要组织引 导适当，学生定会送上一份份意想不到的惊喜。