数学心得之提高数学教学时效的“五化”原则

数学论文之提高数学教学时效的“五化”原则 　　内容摘要：《小学数学新课程标准》指出“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本