大班语言活动《摇篮》教学反思（精选26篇）

大班语言活动《摇篮》教学反思（精选26篇）大班语言活动《摇篮》教学反思（精选26篇） 篇1大班幼儿的抽象逻辑思维能力已初步发展，具备了学习《摇篮》这首诗歌所要求的类比、迁移能力。在活动中我运用了鼓舞性