小学生数学抽象能力培养研究--以H省L实验小学为例的开题报告

小学生数学抽象能力培养研究--以H省L实验小学为例的开题报告一、研究背景和意义数学是一门抽象的学科，其中的抽象思维是培养学生创造力和创新能力的重要途径。小学阶段是数学思维和抽象能力发展的关键时期，因此