小康的故事五年级作文

小康的故事五年级作文 小康的故事五年级作文 　　“孩子们，李小康，62分，又进步了，表扬一下小康，来鼓鼓掌。”“现在的小康成绩已经不是班里最后一名了，而且这次还考及格了，多么了不起啊，继续加油！也希望

小康的故事五年级作文 小康的故事五年级作文 “孩子们，李小康，62分，又进步了，表扬一下小康，来鼓鼓 掌。”“现在的小康成绩已经不是班里最后一名了，而且这次还考及 格了，多么了不起啊，继续加油！也希望其他落后的小朋友能够像小 康一样积极努力，争取点滴进步。”下午评讲试卷时，我如是说。小 康笑了，笑得很甜，相信小康晚上一定过得很快乐，或许连做梦都是 甜美的。后天就要期中考试了，我昨天下午带领孩子评讲段考前的最 后一张测试卷。看到笑得甜甜的小康，想到半学期来小康点点滴滴的 变化，我很想说说小康的故事。 小康这学期初来乍到，一眼望去腼腆瘦小，课堂之上有意照顾提 问，不得其声，课下想要寻其原因，谁知不呼则已，一呼不理，愈呼 愈远，心想这孩子怎的这般不知礼节，于是想要了解的心也就暂时作 罢。或许真是孩子初来乍到，生人生面孔，新师新环境，理解，理 解。第一次写作业，因为不明白要求，没写；第一次给生字组词，几 个小朋友热心帮助，还是没能成型，我也只好一气之下替其直接写在 了书本上。又过了两日，真是喜从天降，再次询问孩子的学习情况， 能不能听懂，知不知道怎么写作业，孩子从默不作声竟学会了点头摇 头，只是还是从不答话。不得而知，孩子学习成绩肯定好不到哪儿 去，于是乎心中也就多了一分疑虑，这个孩子要适应班集体还需要多 长时间，学习程度糟糕到什么田地，我什么时候请家长过来，告诉他 们什么，数学老师也说孩子的表现很不令人满意，我思忖着，自然忘 不了对这个新来的孩子多了些关注。