《爬天都峰》教学设计与反思(公开课教案)

《爬天都峰》教学设计与反思教材分析：《爬天都峰》这篇课文是按事情发展的顺序写的。主要写在暑假 里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位白发苍苍的老爷爷，“我们” 相互鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上