三年级品德与社会下册 公共安全多提防教案 未来版

公共安全多提防教学目标：认知：1．知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。情感：1．深感注意公共安全的重要性。2．对不注意公共安全的行为表

公共安全多提防 教学目标： 认知： 1．知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。 2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。 情感： 1．深感注意公共安全的重要性。 2．对不注意公共安全的行为表示反感。 行为： 1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。 2．发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。 重点： 知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。 难点： 知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。 教具准备 1．有关课文及练习内容的录像带。 2．有关课文、练习内容及安全标志的幻灯片。 教学过程 一、导入新课 1．看录像（根据“想一想”栏目编制的录像），启发学生初步感知公共安全的重要。 提问：在录像中你看到的是什么地方？看到了什么？为什么要挂这样的标志呢？ 2．小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，确保人们生产、生活的顺利进行。 二、授新。 过渡语：注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不 是所有的人都认识到了这一点。 1．看录像、幻灯片，认识不注意公共安全的危害，了解公共安全与社会、人民的关系。 （1）看录像。 提问：录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院？这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害？ （2）看幻灯。 提问：这名儿童为什么向飞驰的火车投掷石子？这一行为给司机带来了什么困难？ 如果没能及时采取措施，会造成什么后果？ 1