高中英语教学培养跨文化交际能力的策略分析

高中英语教学培养跨文化交际能力的策略分析 摘要：随着新课改的推行，高中英语的学习不再仅仅是为了应付高考，更重要的是要学生掌握英语语法知识和表达能力，同时还要具有一定的跨文化交际能力，即学生可以进

16 第页共页 高中英语教学培养跨文化交际能力的策略分析 摘要：随着新课改的推行，高中英语的学习不再仅仅是为了应付 高考，更重要的是要学生掌握英语语法知识和表达能力，同时还要具 有一定的跨文化交际能力，即学生可以进行不同文化环境中的交际能 力。新课改明确提出，高中英语教学应渗透着文化因素，以提高学生 的跨文化交际能力。本文从高中英语教学培养跨文化交际能力的意义 出发，对高中英语教学培养跨文化交际能力的策略进行分析。 关键字：高中英语教学；跨文化交际能力；策略 1高中英语教学培养学生跨文化交际能力的意义 1）加深对我国传统文化的了解。我国传统文化历史悠久，并且 这些文化能够凝聚和感召全民族，是维系我国中华民族将文化传承的 精神纽带。但是，很多学习英语的学生在接触西方文化的时候出现一 种不好的思想――崇洋媚外，对于自己本国的传统文化不予理会，固 执的认为外界的一切文化都是最先进、最好的。对于这种现象，英语 学习者与教育者都要引起相关的重视，在进行英语学习的时候，将本 国文化渗透进来，传承与发扬我国传统的文化，并在思想上树立起一 种对本国传统化的自豪感以及认同感，在心理构建其坚固的思想文化