小学低段如何有效运用学具的研究方案精华版

小学低段如何有效运用学具的研究方案《小学低段如何有效运用学具的研究》课题研究方案中卫九小 一、二年级 一、课题研究的现实背景及意义 小学数学《课程标准》明确指出：“强调从学生已有的生活经验