高中地理一年级《海水运动》的教案设计

高中地理一年级《海水运动》的教案设计 　　 　　教学目标 　　 　　1．了解海水运动的主要形式及其对地理环境的影响。 　　 　　2．了解洋流的类型及其成因，大洋表层环流的分布规律以及洋流的地理环境的影

高中地理一年级《海水运动》的教案设计 教学目标 1．了解海水运动的主要形式及其对地理环境的影响。 2．了解洋流的类型及其成因，大洋表层环流的分布规律以 及洋流的地理环境的影响。 教学建议 关于表层洋流的分布的 教学建议 在教学中，教师可引导学生读《世界表层洋流的分布》图， 以太平洋和大西洋洋流为例，对比两大洋洋流的分布，找出分布的规 律。然后，教师引导学生读《世界洋流模式》图，归纳出世界大洋中 低纬度和中高纬度环流分布规律。 在课堂教学中，教师可让学生根据对海洋的了解说明海水运 动形式。然后，教师归纳出海水运动的主要形式：波浪、潮汐和洋 流。在讲解波浪和潮汐运动时，可从能量、形成过程、产生的影响和 驱利避害的措施几方面进行讲述。 关于洋流的形成的教学建议 教材的这部分内容，主要讲的是洋流按形成原因分类，既风 海流、密度流和补偿流。在课堂教学中，教师可首先介绍风海流的形 成，这是一个重点内容，然后介绍密度流和补偿流。在教学中，要讲 清三类洋流的概念、成因，补偿流的分类等。在洋流形成原因的分析 中，要联系行星风系、海水的温度和盐度分布、海陆分布、地转偏向 力等诸多影响因素。