小学数学五年级数学广角

小学数学五年级数学广角 数字与编码一、事例导入 （ 2-3分钟 ）师：上课！（同学起立）相互问好点名：点几个，停。师：这种点名方法太慢，谁有更好的办法，能加快点名的速度？生：点学号，点第几小组，点