精选高中语文必修三蜀道难教学设计

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高中语文必修三：蜀道难教学设计 这篇《高中语文必修三：蜀道难教学设计》是小编为大家整理的，希望对大 家有所帮助。以下信息仅供参考！！！ １、了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。 ２、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。 ３、鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典。 《蜀道难》是李白诗歌作品中最出色的一篇，其思想内容之丰富，艺术成就 之高为历代文学家及文学评论家所公认。关于这首诗的政治寓意，历来众说纷纭， 莫衷一是。在教学过程中，第一，对诗的政治寓意不必深究；第二，应该给学生 更多自主学习的空间，允许他们有各种各样的观点和看法，教师应给予更多的诗 歌鉴赏方法的指导，以帮助学生自读自学，迅速提高独立思考问题、分析问题和 解决问题的能力。 应该在反复诵读的基础上捋清全诗的思路：围绕着“蜀道之难，难于上青天” 这一全诗的主旨，分别写了蜀道之高、蜀道之险、蜀中战祸之烈。在对重点语句 的理解上鼓励学生发表自己的看法。不必整齐划一，言之成理即可。 本诗的教学难点是对诗中典故的运用和作者政治思想的把握。解决这个问题 的办法是在学生自主学习、讨论、提问的同时，教师补充必要的背景知识和有关 资料，以帮助学生正确理解。 本诗设计两种教学方案： １、学生自主学习式教学方案。 ２、教师导学式教学方案。 学无止境