《和孩子一起读书》读后感范文

《和孩子一起读书》读后感范文 　　在假期里读了《和孩子一起读书》这本书，仔细思考了什么才是真正有效的读书，真正的教育是无痕的教育，是学校环境的教育，是父母身体力行的教育，而不是过多的教诲与训斥，某一种

《和孩子一起读书》读后感范文 在假期里读了《和孩子一起读书》这本书，仔细思考了什么才 是真正有效的读书，真正的教育是无痕的教育，是学校环境的教 育，是父母身体力行的教育，而不是过多的教诲与训斥，某一种意 义上说，说教往往是无用的。因此，建立良好的亲子关系，营造有 着浓厚书香气的气氛，无疑是家庭教育的首要问题，很多教育专家 认为，好的关系胜过许多教育。 其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。这个理念的提 出，应当是教育观念的一次变革，它至少蕴含了以下3层意思 1、创设良好的读书气氛。 读书气氛对小学生而言是非常重要 的因素。良好的读书气氛能让学生受到熏陶。结合本校“打造书香 校园活动”，我们在班级中设立图书角，以老师同学捐献等多种形 式丰富班级图书角藏书量。制定完善的班级图书借阅制度，由指定 的图书管理员负责，并对图书实行定期更换。以班内好读书者为典 范，让大局部学生受到感染，去图书角翻翻书，感悟读书真谛。以 人影响人，带动全体学生参与到读书活动中来。让书的香味儿在教 室中弥漫。我们利用中午时间让学生有方案地读读好词好句、古诗 词、、、等等，朗朗读书声，读出感悟，读出韵味，读出日积月 累；利用阅览课时间让学生感受一种丰富的安静，我读书，我思 考，我收获，我快乐，以“丰富的安静”熏染学生，心甘情愿地快 乐地浸在书海中；在中午同样我会让学生放下习题，自由支配快乐 的午休时间，享受书籍散发的缕缕清香…… 2、师生共读 培养好习惯并不是在空地上盖楼。它不能光靠 管，它更是有好习惯的人带出来的。这就叫熏陶。熏陶远比训练更 接近教育的本质。要学生自主读书，不断学习我们教师更应多方汲