一年级语文上册教案-第五单元 识字第10课 升国旗

第五单元识字第10课升国旗内容分析这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎样 做，激发学生热爱祖国的思想感情。课文要求学生有热情地朗读，背诵课文及学 会本课生字、词，并且美观地书

10 第五单元识字第课升国旗 内容分析 这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎样做，激发学生热 爱祖国的思想感情。课文要求学生有热情地朗读，背诵课文及学会本课生字、词，并且美观地 书写。通过这一单元的学习，复习和巩固了所学的拼音，也为今后的课文朗诵打下扎实的基础。 全篇课文共有三句话，第一句写五星红旗是我们的国旗;第二句写国旗升起的情景;第三句写升 国旗时我们怎样做。整篇课文文字简洁明了，字里行间表达了对国旗的热爱之情。 课时目标 知识与能力 1 .通过归类识记等方法，认识“升、国”等个生字和国字框、绞丝旁个偏旁。会写 112 “中、五”等个生字。 4 2 .正确朗读课文，在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼， 要懂得尊敬国旗，热爱国旗。 3 背诵课文。 . 过程与方法 朗读课文，能边读边归类识记。 情感态度价值观 学生在朗读中能懂得尊敬国旗，表达了对国旗的热爱之情。 教学重难点 教学重点 正确朗读课文，背诵课文。通过归类识记等方法，识记生字。 教学难点 在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 教学准备 1 .借助拼音读课文。 2 .初读课文，和同桌一起认读课后的生字。通过归类识记等方法，认识“升、 国”等个生字和国字框、绞丝旁个偏旁。 n2 独立背诵，指名上讲台，一边表演一边背诵。