2024年《麻雀》教学设计

2024年《麻雀》教学设计 2024年《麻雀》教学设计1　一、复习词语，顺势导入　1.复习导入。《麻雀》是一篇以麻雀为主角的叙事__。（板书：叙事）今天，我们再次走进这个故事，去感受一种神奇的力量

2024年《麻雀》教学设计 2024年《麻雀》教学设计1 一、复习词语，顺势导入 1.复习导入。《麻雀》是一篇以麻雀为主角的叙事__。（板书： 叙事）今天，我们再次走进这个故事，去感受一种神奇的力量。首先 复习一下词语。（出示） （1）指名朗读词语，说说描写了谁？（小麻雀、猎狗、老麻雀） （2）看着这些词语，你能简单说一下发生了什么吗？（根据学 生回答，梳理故事脉络并板书：幼雀坠落遇险—母雀奋力护儿—猎狗 震惊退却） 2.了解__结构。同学们，这就是这个故事的起因、经过和结果。 这几个环节能不能交换？（不能）__就是随着故事发展的顺序来进行 描写的。 二、品词析句，还原情境 1.品幼雀之无助，感受情境之危险。 （1）故事的起因是幼雀坠落遇险。请大家默读课文，找找你从 哪些语句中感受到危险？ ▲预设：幼雀之小。