如何科学的备课[修改版]

第一篇：如何科学的备课如何科学的备课 备课是教师的一项基本功，是教师教学活动的重要组成部分，是拟定教学计划的具体步骤，是上好课的前提和重要保障。 备课是一项深入细致的工作，包括学习教学大纲，钻研教材，

第一篇：如何科学的备课 如何科学的备课 备课是教师的一项基本功，是教师教学活动的重要组成部分，是拟定教学计划的具体步骤，是上好课 的前提和重要保障。 备课是一项深入细致的工作，包括学习教学大纲，钻研教材，了解学生，研究教法，拟定教案，准备 教具等。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学习的实际，创 造性的进行研究和设计。 做为一名小学数学青年教师，我认为要备好一节课，应做好以下几点： 1 、学习教学大纲、认真钻研教材和研读与课程有关的资料，这是备课的必要前提和重要基础。教学大 纲是教学的指导性文件，是教师进行教学的基本依据。做为一名小学数学教师，应该知道新课程目标对数 学教学的目的和要求，了解教学内容及其编排原则，才能更好地完成教学任务。教材是根据教学大纲编写 的，要教好数学，必须认真研究、掌握并处理好教材。研究教材包括对全套教材、一册教材到一段或一节 教材的分析研究，了解教材的前后联系，一单元或一节课要培养的基本技能和教学目的要求，做到心中有 数。此外还要博览群书，丰富的知识库是教师进行旁征博引得必要条件。 2 、了解学生实际是备课的重要基础。因为教学必须从学生实际出发，所以备课时要具体了解学生已有 的数学基础（如学习成绩，接受水平，知识缺陷等）及学习兴趣、特点等。可以通过与学生谈话、复习提 问、课外辅导与作业等来了解。以便有的放矢地安排教材、选择教法。只有这样，才能使备课、讲课的程 序符合学生的认识规律和实际接受能力，提高教学效果。 3 、课前要做好关于整堂课的教学目的、教具、教学方法、教学过程、时间分配、教学活动设计、板书 设计等方面的准备，这是备课的基本要求。这就要求我们教师要根据教学的具体内容、目的要求、学生的 知识基础与智力发展水平等来安排教学的程序，选择教学方法。以及在教学中有可能出现的突发问题，都 应在备课时给予充分的考虑。 4“ 、新颖的教学设计是激发学生学习兴趣的好办法，这是备课成功的亮点。在教学设计中要体现出创 ” 新，这也是新课程标准作为变革性理念出现的重要意义。这样才能使学生真正成为学习的主体和学习的主 人。 在今后的教学中，我将继续学习，用以上这些标准来严格要求自己，在备课上狠下功夫。以便不断积 累和总结备课经验，努力提高自己的备课和教学水平。