《天游峰的扫路人》(第二课时)教学设计[修改版]

第一篇：《天游峰的扫路人》(第二课时)教学设计《天游峰的扫路人》（第二课时）教学设计 设计理念： 1．语文能力的本质是语言和精神同构共生的能力。不断增强学生语言和精神同构共生的能力是语文教学特有的、根