江来我家教学设计范文

江来我家教学设计范文 　1认识本课的4个生字。 　2正确、流利、有感情地朗读课文。 　3理解课文的内容和重点语句，理解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的感情。 　4领悟运用动作

江来我家教学设计范文 1认识本课的4个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文的内容和重点语句，理解江总书记与人民群众心连 心的工作作风，增强热爱领袖的感情。 4领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。 课前布置学生访问家长、邻居，理解近年我国各地洪水泛滥和 军民团结、抗洪救灾的情景，查阅或组织收看 有关影视资料，搜集党中央、江总书记亲临抗洪前线，指挥抗 洪斗争，关心灾民的感人事迹。 一、提醒课题。 让学生汇报搜集来的资料，介绍近年我国各地洪水泛滥的情景 和军民团结、抗洪救灾的光辉事迹。说说自 己理解到的江总书记亲临抗洪前线，指挥抗洪斗争、关心灾民 的感人事迹。教师做适当补充，让学生理解 时代背景。当老百姓遭遇特大洪灾的时候，我们的江总书记来 到了老百姓的身边，为大家送来了信心和温暖。 今天我们就来学习23课——《江总书记来我家》。 二、自读课文。 1．自由轻声朗读课文，读准字音。 2．找出不懂的词句，先自己理解，再和全班同学讨论，教师加 以指导。（如，瓢泼、救济粮、救济款、哽 咽、焦灼不安、措施、蔓延。） 三、再读课文。 指名一部分一部分读课文，说说事情发生的时间、地点、人