初中生物 第二节植物细胞教学设计学情分析教材分析课后反思

《植物细胞》教学设计一、 教学目标（一） 知识方面1•举行说出玻片标本的基本类型。2.认识植物细胞的标本结构。（二） 能力方面1•学会绘制制作植物细胞临时装片的基本方法。2•练习绘制植物细胞结构简图。

《植物细胞》教学设计 一、教学目标 （一）知识方面 •举行说出玻片标本的基本类型。 1 .认识植物细胞的标本结构。 2 （二）能力方面 •学会绘制制作植物细胞临时装片的基本方法。 1 •练习绘制植物细胞结构简图。 2 （三）情感态度价值观 •体验制作临时装片的过程，交流制作心得。 1 •根据自己的观察，客观真实绘制植物细胞结构简图。 2 二、教学重点和难点 •制作并观察植物细胞临时装片。 1 .植物细胞的基本结构。 2 三、教学设计思路 观察植物细胞、认识植物细胞是本节课的重要内容，其中设计临时装片 的制作、显微镜的使用、生物图绘制等三项生物学基本技能。首先引导学生 对“直接将叶片放在显微镜下观察，可以吗？”的思考，使学生明确显微镜 观察的材料要求薄而透明，所以需要制成玻片标本,结合生活实例介绍不同类 型的玻片标本。引导学生通读教材页，明确制作洋葱鳞片叶内侧表 42——43 皮临时装片的实验验步骤，引导学生思考操作中注意的问题及操作目的，带 领学生进行操作。结合课本认识细胞的基本结构。通过引导学生对“其它植