小学期中考试教师反思_1

小学期中考试教师反思小学期中考试教师反思两篇　　篇一：　　期中考试已经结束，我所任的五年级三个班成绩不是十分理想，从试卷和平时的教学可以看出一些问题，孩子们的学习习惯非常不好，孩子们没有学会思考

小学期中考试教师反思 小学期中考试教师反思两篇 篇一： 期中考试已经结束，我所任的五年级三个班成绩不是十 分理想，从试卷和平时的教学可以看出一些问题，孩子们的 学习习惯非常不好，孩子们没有学会思考。面对英语时，不 愿张口。是多数孩子共同的问题。 他们不愿开口，不善交往;而开口少，与他人接触少，往 往模仿能力也差，这就使及他们更不愿参与各种英语练习活 动，内向的性格使他们回避与别人交往，碰到问题常常不向 同学或老师请教，他们缺乏自我表现的习惯和勇气。就连不 得不参加的“onebyone”都是极低的声音，试图不引起别 人的注意。同时，课后没有很好的语言环境，学生语音掌握 更加困难。由于不知道英语的基本音标，有些学生面对已遗 忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词实在难记， 这使英语课成了死记硬背的代名词。如果教师试图通过大量 的练习来巩固学生所学的语言点，就会使教学“机械化”。 使得一些学生对英语学习逐渐失去兴趣。